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regretted用法及例句,regret的用法和例句

regretted用法及例句,regret的用法和例句 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小(xiǎo)说中反(fǎn)复的作用和表达效果,反复的作用和(hé)表(biǎo)达效(xiào)果(guǒ)答题格式(shì)

  反复的作用和(hé)表达效果分别是:

  一、作用:

  1、强调,增强(qiáng)语气(qì)或语势。

  2、起(qǐ)到反复咏叹(tàn),表达作(zuò)者强烈情感的(de)作用。

  3、使诗文(wén)的格式整齐有序,而又回环起伏,充(chōng)满语言美。

  二、表达(dá)效果:

  1、渲(xuàn)染气氛,创设(shè)意境。

  2、能(néng)突出景(jǐng)物的(de)特(tè)征(zhēng),使人(rén)如见其形,突出形象性。

  反复的概念:

  反复就是根据表达(dá)需要,有意让句(jù)子或词语重复(fù)出现的修辞(cí)方法,反复就(jiù)是为了(le)强调某(mǒu)种意思,突出某种(zhǒng)情感,特意重(zhòng)复使(shǐ)用(yòng)某些词语、句子或者段落(luò)等。

  反(fǎn)复的类型(xíng):

  1、词语反复(fù):

  为凸显某(mǒu)种感情或某种(zhǒng)行为,连续两次(cì)以上使用同(tóng)一词语,达到(dào)强(qiáng)调的目(mù)的(de)。

  例句:沉默呵,沉(chén)默呵!不在沉(chén)默中爆发,就(jiù)在(zài)沉默中灭(miè)亡。

  ——鲁迅《记念刘和珍君》

  简析:鲁迅先生在这里(lǐ)多次使用“沉默”一词,表达自己对政府的愤(fèn)怒和对(duì)民众觉醒的期(qī)盼之情。

  2、词组或句(jù)子反复:

  有时为了(le)表(biǎo)达内容或结构安排的需要,要连续两次(cì)以上使(shǐ)用(yòng)同一个词组或句(jù)子。

  例句:大(dà)山原来是(shì)这样(yàng)的!月亮原来是这样的(de)!核桃树原(yuán)来是这样的!香(xiāng)雪(xuě)走着(zhe),就(jiù)像第一次(cì)认出养(yǎng)育(yù)她成人的山谷。

  ——铁(tiě)凝《哦(ó),香雪》

  简析:这里连(lián)续三次反(fǎn)复使用“原来是(shì)这样(yàng)的”,表明(míng)了香雪此时(shí)的(de)快(kuài)乐心情。<regretted用法及例句,regret的用法和例句/p>

  3、语(yǔ)段反复:

  此类型在诗歌和小说中最为常见。

  例句(jù):鲁迅(xùn)在小说《祝福》中,不惜笔墨,连续两次重复以“我(wǒ)真傻,真的”开头的一大段。

  简析:通(tōng)过反复的强调,一(yī)方面表达祥林(lín)嫂(sǎo)丧(sàng)夫(fū)失(shī)子后的痛(tòng)苦(kǔ)心情,同时也反映(yìng)鲁(lǔ)镇(zhèn)上的人们对她的冷漠,有力地批判了摧残中国劳动妇女的封建礼教。

反(fǎn)复的作用答(dá)题格式

  反复:突出(chū)思想,强调情感;承上(shàng)启下,层次(cì)清(qīng)晰;多次强调,增强感染力。

  加强语气(qì)。

  借(jiè)代:以(yǐ)简代繁,以实代虚,以奇代凡。

  答(dá)题格式:强调,加强语气(qì)等;

  其他修(xiū)辞手法及答题格式:

  比喻:化(huà)平淡为生动(dòng),化深奥为浅显,化抽象为具体。

  答题格式(shì):生动(dòng)形象地写(xiě)出(chū)了+对象(xiàng)+特性。

  生动(dòng)形象地表(biǎo)现(xiàn)出(chū)了……,表达了……情感。

  拟人:化(huà)物为(wèi)人(rén),拉近(jìn)距(jù)离,亲切自然:便(biàn)于对话,交流情感。

  答题格式:生动形象地写出了(le)+对象+特(tè)性。

  生动形象地表现出了.……,表达(dá)了……情感。

  排比(bǐ):内容集敏升中(zhōng),增(zēng)强气势;叙事透辟,条分(fēn)缕(lǚ)析(xī);语气强劲,抒情强烈。

  答题格式(shì):强调了+对象+特性

  表现了.……,抒发(fā)了……,增强了语势(shì),加强了感情(qíng)。

  夸张:烘(hōng)托气氛(fēn),增强感染力,增强(qiáng)联想;创造气(qì)氛,揭示本质(zhì),给人以启示。

  反问:加强语气,增强语势,表达(dá)了(的情感),使文(wén)章有起伏。

  答题格式:强(qiáng)调,加强(qiáng)语气等;

  设问:自(zì)问自(zì)答,引起读者(zhě)颤拿颂(sòng)茄郑的注意和(hé)思考(kǎo),使文章有起(qǐ)伏。

  答题(tí)格式:强(qiáng)调(diào),加强语气等;

  对比:使所表现的事(shì)物(wù)特(tè)征或(huò)所阐述的道理观(guān)点更鲜明、更突(tū)出。

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