朝花夕拾(shí)藤野先生好词好(hǎo)段，朝花夕拾藤(téng)野先生好词(cí)好句好段(duàn)摘抄大全(quán)是(shì)《藤野先生》回(huí)忆了在(zài)日(rì)本东北大(dà)学的留学生活，表达了深切的怀(huái)念之情的(de)。

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　　牙牙学(xué)语、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜、穷追猛(měng)打、无拘无束

　　忍俊(jùn)不禁、愣头愣(lèng)脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千(qiān)姿百态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗立(lì)

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山(shān)一(yī)碧、不动(dòng)声色

　　奇(qí)山秀水、清逸奇丽(lì)、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造(zào)作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析(xī)：与(yǔ)句末语(yǔ)气的罢合(hé)用，以诙谐的口(kǒu)气猜(cāi)测在(zài)仙(xiān)台受优待的原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无(wú)非是(shì)这(zhè)样(yàng)。

　　赏析：表达了作者对清国留学生在东京(jīng)造成(chéng)恶浊气氛的(de)强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的(de)希望，不倦的教诲，小而言之，是为(wèi)中国，就是(shì)希(xī)望中国有(yǒu)新的医(yī)学;大而言之(zhī)，是为(wèi)学术，就是(shì)希望新的医(yī)学传到中国去。

　　他的性格，在我的眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深(shēn)切(qiè)地表达(dá)了对(duì)藤(téng)野(yě)先生的怀念和感激。

　　4.似(shì)乎正要说出抑(yì)扬顿(dùn)挫的话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不过是作者想象中的情景(jǐng)，而鼓舞(wǔ)的力量是巨大的(de)。

　　这就强烈(liè)的表现了(le)作者对藤野(yě)先生(shēng)的怀念(niàn)。

　　5.因为状况也无(wú)聊(liáo)，说起来也无非使他失望，便连信也(yě)怕敢(gǎn)写(xiě)了。

　　赏(shǎng)析：这(zhè)里(lǐ)透露了(le)作者对辛亥革命后(hòu)中国依然是半殖民地半(bàn)封建社会的现状的(de)失望和(hé)不(bù)满(mǎn)，从而也觉得无法报答藤(téng)野先生对自己对中(zhōng)国人(rén)民的(de)关心(xīn)和(hé)期(qī)望，含(hán)蓄(xù)的笔调更加强了文章(zhāng)思想的深度。

朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好句摘抄，内容旦银猛如下(xià)：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同标致307如何更换玻璃水喷头 标致是合资还是国产“物(wù)以稀为(wèi)贵(guì)”。

　　2、无非：不外，没别(bié)的。

　　3、何尝：用在(zài)肯定形(xíng)式前表示(shì)否定(dìng)，有未尝、哪里(lǐ)、并不(bù)是的意(yì)思。

　　4、诘责(zé)：诘(jí)问谴责(zé)。

　　5、托辞：借(jiè)口(kǒu)。

　　6、寒(hán)颤额：冷(lěng)得(dé)颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑：降(jiàng)低；扬(yáng)：升高；顿：停顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音(yīn)的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而言(yán)之：从小处来说，从细节来(lái)看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住在(zài)监狱旁(páng)边一个客(kè)店里的(de)，初冬搏伏已经颇冷(lěng)，蚊子却还多，后来用被盖(gài)了全身，用衣(yī)服包了(le)头(tóu)脸，只留(liú)两个鼻孔出气(qì)。

　　在这呼(hū)吸(xī)不息的地(dì)方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是(shì)一个(gè)市(shì)镇，并不(bù)大，天冷得利害，还没有中国(guó)的(de)学生(shēng)。

　　3、有一天，本级的学(xué)生会(huì)干事到(dào)我寓里来了，要借(jiè)我的讲义看。

　　我(wǒ)检(jiǎn)出来交(jiāo)给他们，却只翻(fān)检了一通，并(bìng)没有(yǒu)带走。

　　但他们一(yī)走，邮差(chà)就送到一封(fēng)很厚(hòu)的信，拆开看时(shí)，第一句是(shì):“ 你改悔(huǐ)罢(bà)！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每看一片都(dōu)有的，但在(zài)我，这一声却特别(bié)听(tīng)得刺标致307如何更换玻璃水喷头 标致是合资还是国产耳(ěr)。

　　此后回到中国来(lái)，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他(tā)们也何尝不(bù)酒醉似的喝彩(cǎi)，一(yī)呜呼，无法可想！但在那(nà)时那地(dì)，我的意见却变化了。

　　5、我虽(suī)然觉得(dé)客店兼办囚(qiú)人的饭(fàn)食和我不相干，然而好意难却(què)，也(yě)只得别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他怀(huái)着寻求救国(guó)救民真理的理想，去日本留(liú)学，在(zài)东京的弘(hóng)文学院补习日文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴(fù)仙(xiān)台，进(jìn)仙台医学专门(mén)学校(xiào)学医。

　　毕业(yè)于爱知县立医学(xué)校（现名(míng)古屋大学(xué)）的藤野(yě)先(xiān)生，在鲁迅(xùn)入学的两个月前，升格为仙台(tái)医(yī)学专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本学者，并模桥且同他建(jiàn)立(lì)了深厚的师(shī)生友谊。

　　在(zài)日本军国主义影响(xiǎng)下，当时(shí)的日(rì)本(běn)人对中国人民抱有狭隘(ài)的民族偏见。

　　但藤野先(xiān)生并不(bù)如此，他对来自弱国的鲁迅毫不歧(qí)视，倍加(jiā)爱护，并以(yǐ)自己的高(gāo)尚(shàng)品质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇(piān)散文写(xiě)于1926年(nián)10月12日(rì)，当(dāng)时(shí)作者鲁(lǔ)迅正遭受北洋军阀及其御用(yòng)文人的迫(pò)害，从北京南下，来到(dào)厦门大(dà)学任教，作者作此文予以(yǐ)怀念藤野先生，此文(wén)最初发表于(yú)同年十二月出版的《莽(mǎng)原(yuán)》半月刊第(dì)23期，后收(shōu)入散文集《朝花夕(xī)拾》。

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